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Antecedentes Generales
Existe cierto acuerdo en la literatura comparada respecto a que las instituciones de educación superior contemporáneas han ido consolidando como parte de su quehacer una tercera función o misión, adicional a las tradicionales de docencia e innovación, y que dice relación a su vinculación con el entorno.
01 Antecedentes Generales+
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Presentación
El Centro de Formación Técnica Santo Tomás orienta su quehacer desde el compromiso misional de contribuir al desarrollo del país, mediante la formación de técnicos de nivel superior con competencias de especialidad y personales, inspiradas en valores cristianos, que les permitan desempeñarse y desarrollarse integralmente en el mundo laboral y en su entorno, y mediante la vinculación con el medio e innovación, en ámbitos pertinentes en las regiones en que se localiza.
02 Presentación+
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Definiciones Estratégicas
El CFTST entiende la Vinculación con el Medio (VcM) como una función esencial, transversal y expresiva de su compromiso de contribuir permanentemente al desarrollo de la sociedad nacional y que permite asegurar la pertinencia de la innovación y la docencia.
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Principios
El CFTST funda su Política de Vinculación con el Medio en los valores que delinean su misión y en los principios que inspiran al sistema de educación superior chileno3, con énfasis en los siguientes:
05
Lineamientos Generales
En el despliegue de la función de vinculación con el medio, el Centro de Formación Técnica deberá contemplar los siguientes lineamientos generales:
05 Lineamientos Generales+
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Lineas de Acción
De acuerdo con sus propósitos, la Política de VcM distingue cuatro líneas de acción:
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Ámbitos de Vincu,ación con el Medio
La Política de VcM del CFTST reconoce dos ámbitos de vinculación:
07 Ámbitos de Vincu,ación con el Medio+
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Mecanismos
La gestión de las iniciativas de VcM se realiza y potencia por medio de mecanismos de la política, configurando un conjunto de elementos articulados para cumplir esta función.
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Contribución interna y externa de la VcM
A nivel interno, los programas, proyectos e iniciativas que realiza el CFTST con sus entornos relevantes buscan potenciar el logro de los resultados de aprendizajes establecidos en los perfiles de egreso; fortalecer la pertinencia y calidad de la docencia y la innovación, y enriquecer la experiencia transformadora de los estudiantes.
010 Contribución interna y externa de la VcM+
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Modelo conceptual de la VcM
La configuración de un Modelo Conceptual de VcM contribuye a un mejor entendimiento y socialización de la política y facilita su gestión, asegurando su consistencia con la misión y visión, propósitos y principios.
011 Modelo conceptual de la VcM+
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Gobierno y Estructura Organizacional
Este modelo de VcM del CFTST, se materializa en un modelo de gestión en base al ciclo PEER de aseguramiento interno de la calidad, que despliega la gobernanza y la estructura, con roles y funciones asignados a nivel matricial.
012 Gobierno y Estructura Organizacional+
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Recursos y Financiamiento
Para el adecuado desarrollo de la función de VcM, el CFTST dispone de los recursos humanos, de gestión y financieros, asignados a través de sus procesos habituales de administración y asignación presupuestaria. Desde la perspectiva de la gestión y estructura del área, se cuenta con profesionales especializados en la materia que permite gestionar los diversos requerimientos a nivel nacional, junto con la comunicación y coordinación con los diferentes responsables y órganos colegiados de VcM.
013 Recursos y Financiamiento+
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Aseguramiento de la Calidad
Al igual que en todo el quehacer del CFTST, en el desarrollo de la función de VcM se aplica el Modelo de Gestión de la Calidad y Mejora Continua, PEER, que incluye un conjunto de mecanismos de autorregulación en todos los niveles, áreas, sedes y funciones.
014 Aseguramiento de la Calidad+
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Monitoreo y Evaluación
El aseguramiento de la calidad implica mecanismos formales y sistemáticos para evidenciar y evaluar ex ante la consistencia interna y externa de los planes (programas y proyectos) y hacer seguimiento (evaluar ex post) del grado de cumplimiento respecto a lo planificado, así como el nivel de contribución logrado respecto al esperado, tanto interna como externamente.